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La educación de Ático

Cornelio Nepote, Atticus (De viris illustribus) 1, 2-3 (adaptado) · 50 palabras

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Patre usus est diligente et, ut tum erant tempora, diti inprimisque studioso litterarum. Hic, prout ipse amabat litteras, omnibus doctrinis, quibus puerilis aetas impertiri debet, filium erudivit. Erat autem in puero praeter docilitatem ingenii summa suavitas oris atque vocis, ut non solum celeriter acciperet quae tradebantur, sed etiam excellenter pronuntiaret.

Texto: texto de Perseus Digital Library (PerseusDL, canonical-latinLit, phi0588.abo025.perseus-lat2; ed. A. Fleckeisen y K. Halm, Leipzig). Adaptación: solo se ponen en mayúscula las palabras que abren frase (Patre, Hic, Erat), que la edición escribe en minúscula; el pasaje termina en la primera frase de 1, 3.

Intenta traducirlo y responder las preguntas antes de abrir las soluciones.

Traducción

Tuvo un padre diligente y, para lo que eran entonces los tiempos, rico y, sobre todo, aficionado a las letras. Este, como él mismo amaba las letras, instruyó a su hijo en todas las enseñanzas de las que debe participar la edad infantil. Había además en el niño, aparte de una inteligencia dócil, una extraordinaria dulzura de pronunciación y de voz, de modo que no solo aprendía con rapidez lo que se le enseñaba, sino que también lo recitaba de manera excelente.

  • Contexto: es el comienzo de la biografía de Tito Pomponio Ático (110-32 a. C.), caballero romano, gran amigo de Cicerón. El sujeto de usus est es Ático, nombrado en la frase anterior (1, 1).
  • Patre usus est diligente: utor rige ablativo; literalmente «se sirvió de un padre diligente», es decir, «tuvo un padre diligente». diligente, diti y studioso concuerdan con patre. diti es el ablativo de la forma contracta dis, ditis (= dives, divitis).
  • quibus puerilis aetas impertiri debet: impertio se construye con acusativo de persona y ablativo de cosa («hacer partícipe a alguien de algo»); en pasiva, «la edad infantil debe ser hecha partícipe de las cuales (enseñanzas)».
Análisis sintáctico

Cada grupo lleva debajo su raya y su función, y una flecha que va a su verbo. Los recuadros numerados son oraciones subordinadas: se analizan debajo, en la caja con el mismo número.

1Patre usus est diligente et, ut tum erant tempora, diti inprimisque studioso litterarum.

1Oración principal

Sujeto omitido: Ático. usus est, deponente, con su complemento en ablativo, patre. Tres adjetivos dicen cómo era el padre: diligente, diti y studioso. La comparativa con ut matiza diti: rico para la época.

(Atticus)Suj. omitidoPatreC. régimen (abl.)usus estV (dep.)diligenteCPred. de patre1.1 ut …CC modoet … diti inprimisque studiosoCPred. de patrelitterarumC. del adj.

1.1Sub. adverbial comparativa (ut + ind.)CC modo

ut con indicativo, «según, como»: «según eran entonces los tiempos».

utNexotumCC tiempoerantVtemporaSuj.

utor rige ablativo: patre usus est, literalmente «se sirvió de un padre», es decir, «tuvo un padre».

2Hic, prout ipse amabat litteras, omnibus doctrinis, quibus puerilis aetas impertiri debet, filium erudivit.

2Oración principal

Hic, el padre, es el sujeto; erudivit filium, «instruyó a su hijo». ¿En qué? omnibus doctrinis, en ablativo. La subordinada con prout dice por qué; la relativa explica qué enseñanzas.

HicSuj.2.1 prout …CC causaomnibus doctrinisCC (abl.) (antecedente)2.2 quibus …CN (antecedente)filiumCDerudivitV

2.1Sub. adverbial comparativa-causal (prout + ind.)CC causa

prout, «según, en la medida en que»: como él mismo amaba las letras.

proutNexoipseSuj.amabatVlitterasCD

2.2Sub. de relativo adjetivaCN (antecedente)

impertio + ablativo de cosa: «hacer partícipe de algo». En pasiva: «la edad infantil debe ser hecha partícipe de las cuales».

quibusC. régimen (abl.)puerilis aetasSuj.impertiri debetV (perífrasis: inf. pas.)

3Erat autem in puero praeter docilitatem ingenii summa suavitas oris atque vocis, ut non solum celeriter acciperet quae tradebantur, sed etiam excellenter pronuntiaret.

3Oración principal

Erat existencial, «había». ¿Qué había en el niño? summa suavitas oris atque vocis. La consecutiva con ut dice el resultado: aprendía rápido y recitaba muy bien.

EratV («había»)autemNexoin pueroCC lugarpraeter docilitatemingeniiCNCC (adición)summa suavitasoris atque vocisCNSuj.3.1 ut …CC consecuencia

3.1Sub. adverbial consecutiva (ut + impf. subj.)CC consecuencia

Dos verbos coordinados por non solum … sed etiam, «no solo… sino también». Sujeto omitido: el niño. Imperfecto de subjuntivo por la consecutio temporum tras erat.

3.1aConsecutiva 1

¿Qué aprendía? quae tradebantur, una relativa sin antecedente que hace de CD.

utNexo(puer)Suj. omitidonon solumNexoceleriterCC modoacciperetV3.1a.1 quae tradebanturCD

3.1a.1Sub. de relativo sustantivadaCD

Sin antecedente expreso: quae = ea quae, «lo que». Verbo en pasiva: «lo que se le enseñaba».

quaeSuj.tradebanturV (pas.)

non solum … sed etiam

3.1bConsecutiva 2

pronuntiaret, «recitaba, declamaba»; excellenter, «de manera excelente».

sed etiamNexoexcellenterCC modopronuntiaretV

Preguntas

  1. Analiza morfológicamente usus est, diti, impertiri, oris y acciperet.

    Ver respuesta

    usus est: de utor, uteris, uti, usus sum (deponente). 3.ª persona del singular del pretérito perfecto de indicativo; forma pasiva con significado activo.
    diti: de dives, divitis (forma contracta dis, ditis), adjetivo de 2.ª clase, de una terminación. Ablativo singular masculino, concertado con patre.
    impertiri: de impertio, -is, -ire, -ivi, -itum. Infinitivo de presente, voz pasiva.
    oris: de os, oris (n., 3.ª declinación). Genitivo singular.
    acciperet: de accipio, -is, -ere, accepi, acceptum (conjugación mixta). 3.ª persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo, voz activa.

  2. Analiza sintácticamente Patre usus est diligente et, ut tum erant tempora, diti inprimisque studioso litterarum. ¿Qué valor tiene ut?

    Ver respuesta

    Oración compuesta: principal + subordinada adverbial comparativa.
    Principal: sujeto omitido (Ático); usus est, verbo deponente; patre, complemento de régimen en ablativo (utor + abl.); diligente, diti y studioso, adjetivos concertados con patre con valor predicativo («un padre diligente, rico…»), coordinados por et y -que; inprimis, adverbio; litterarum, complemento del adjetivo studioso (genitivo).
    ut tum erant tempora: subordinada adverbial comparativa, ut + indicativo («según eran entonces los tiempos»): matiza diti (rico para la época). tempora, sujeto; erant, verbo; tum, CC de tiempo.

  3. Analiza sintácticamente Hic, prout ipse amabat litteras, omnibus doctrinis, quibus puerilis aetas impertiri debet, filium erudivit.

    Ver respuesta

    Oración compuesta: principal + subordinada adverbial + subordinada adjetiva de relativo.
    Principal: Hic, sujeto (pronombre demostrativo, se refiere al padre); erudivit, verbo; filium, CD; omnibus doctrinis, CC instrumental o de materia («en todas las enseñanzas»; erudio + acusativo de persona y ablativo de cosa).
    prout ipse amabat litteras: subordinada adverbial comparativa con matiz causal (prout + indicativo: «según, puesto que él mismo amaba»). ipse, sujeto; amabat, verbo; litteras, CD.
    quibus puerilis aetas impertiri debet: subordinada adjetiva de relativo; antecedente doctrinis. quibus, complemento en ablativo de impertiri (de las cuales); puerilis aetas, sujeto; impertiri debet, perífrasis de obligación (debeo + infinitivo pasivo).

  4. Analiza sintácticamente Erat autem in puero praeter docilitatem ingenii summa suavitas oris atque vocis, ut non solum celeriter acciperet quae tradebantur, sed etiam excellenter pronuntiaret.

    Ver respuesta

    Oración compuesta: principal + subordinada adverbial consecutiva (con una relativa sustantivada dentro).
    Principal: Erat, verbo con valor existencial («había»); summa suavitas, sujeto, con oris atque vocis como CN; in puero, CC de lugar («en el niño»); praeter docilitatem ingenii, CC («además de, aparte de»: praeter + acusativo), con ingenii como CN; autem, conjunción.
    ut … acciperet …, … pronuntiaret: subordinada adverbial consecutiva (ut + imperfecto de subjuntivo, por la consecutio temporum tras erat): dos verbos coordinados por la correlación copulativa non solum … sed etiam («no solo… sino también»). Sujeto omitido, el niño; celeriter y excellenter, CC de modo.
    quae tradebantur: subordinada de relativo sustantivada, sin antecedente expreso (= ea quae), en función de CD de acciperet. quae, sujeto; tradebantur, verbo en imperfecto de indicativo pasivo.

  5. Explica la función de los genitivos litterarum, ingenii y oris atque vocis, y el caso y la construcción de Patre … diligente.

    Ver respuesta

    litterarum: genitivo complemento del adjetivo studioso (genitivo objetivo: «aficionado a las letras»).
    ingenii: genitivo complemento del nombre docilitatem («docilidad de inteligencia»).
    oris atque vocis: genitivos coordinados por atque, complementos del nombre suavitas («dulzura de pronunciación y de voz»).
    Patre … diligente: ablativo exigido por el verbo deponente utor (complemento de régimen); diligente concierta con patre en ablativo singular masculino. No es un ablativo absoluto: patre depende de usus est.

  6. Léxico: escribe dos derivados castellanos y dos catalanes de puer y de filius, y explica la evolución de filium a cast. hijo y a cat. fill.

    Ver respuesta

    puer: cast. pueril, puericultura, puerilidad; cat. pueril, puericultura, puerilitat.
    filius: cast. hijo, filial, filiación; cat. fill, filial, filiació. Filial y filiación / filiació son cultismos.
    Evolución filium > hijo: pérdida de la -m final (filiu); la f- inicial pasa a h- (aspirada y después muda); el grupo -li- + vocal (con yod) da la palatal medieval /ʒ/, que acaba en la velar j; la -u final pasa a -o.
    Evolución filium > fill: pérdida de la -m final; se mantiene la f-; el grupo -li- + vocal da la lateral palatal ll; cae la vocal final.